OBR57.ru
Одаренные дети
Модель работы с одаренными и мотивированными к обучению детьми в МБОУ-лицее № 22 имени А.П.Иванова города Орла
Сегодня для России чрезвычайно актуальна проблема выявления, развития и поддержки одаренных детей. Раскрытие и реализация их талантов важны не только для одаренного ребенка как для отдельной личности, но и для общества в целом.
Система работы с одаренными детьми в лицее строится на создании условий для развития творческих способностей, развитию и повышению мотивации ребенка. Стимулирующеа построения модели работы с одаренными детьми. Таким образом, система работы перерастает в построение модели работы с одаренными и мотивированными к обучению детьми. Поэтому основополагающей идеей при разработке модели работы с одаренными и мотивированными к обучению детьми является интеграция всех видов деятельности:
- учебной
- внеклассной
- внеурочной
- внешкольной
- воспитательной
Такая деятельность предполагает переход от педагогики мероприятия к педагогике сотрудничества и сотворчества
Работа с одаренными детьми предполагает обеспечить разносторонний подход к ребенку, развитие социального опыта в общении и взаимодействии с другими подростками и взрослыми, строиться на постоянном преодолении познавательных трудностей, достижении высокого общего развития, создания благоприятной воспитательной среды.
Работа с одаренными и способными учащимися, их поиск, выявление и развитие - один из важнейших аспектов деятельности лицея. Исходя из принципа, что все дети талантливы, мы ставим своей задачей выявление и поддержку не только одаренных детей, но и обучающихся с повышенным уровнем мотивации к обучению. Важность и актуальность решения проблемы выявления и развития одаренных и высокоинтеллектуальных детей сегодня нельзя переоценить. При всех существующих трудностях в системе образования сегодня открываются новые возможности для развития личности ребенка в целом и одаренной личности в частности.
Главной целью нашей деятельности стало изучение сложившегося опыта сопровождения развитием одаренных учащихся в школе, выявление положительного опыта и затруднений учителей в области обучения одаренных школьников на уроке и во внеурочное время. В результате проведенной работы выявилась потребность в комплексно-целевой программе по работе с одарёнными детьми. Цель программы - расширение и углубление знания педагогов по вопросам психологии обучения детей разного возраста и пола в условиях общеобразовательной организации. Выявление одаренных детей в нашей образовательной организации проводится педагогами и психологом на основе наблюдения, общения с родителями, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления.